為深入貫徹2026年《政府工作報(bào)告》關(guān)于“支持有條件的地方推廣中小學(xué)春秋假”的部署要求，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，優(yōu)化學(xué)生假期結(jié)構(gòu)、拓展育人空間，近日，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳等十六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)推行春秋假制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》。這標(biāo)志著中小學(xué)春秋假制度在內(nèi)蒙古全面落地實(shí)施。

　　因地制宜，彈性設(shè)置假期

　　《指導(dǎo)意見(jiàn)》明確，春秋假制度重點(diǎn)在義務(wù)教育階段學(xué)校（小學(xué)、初中）推行，鼓勵(lì)有條件的普通高中、中等職業(yè)學(xué)校逐步推進(jìn)，幼兒園可參照?qǐng)?zhí)行。全區(qū)每年設(shè)置春假、秋假各一次，每次時(shí)長(zhǎng)2至3天，鼓勵(lì)與法定節(jié)假日、周末相連，形成小長(zhǎng)假。各盟市需以《指導(dǎo)意見(jiàn)》為參考，因地制宜制定具體實(shí)施方案。初二年級(jí)（面臨地理、生物學(xué)業(yè)水平考試）、初三年級(jí)（面臨中考）是否放假及放假時(shí)長(zhǎng)，由各盟市根據(jù)備考實(shí)際統(tǒng)籌安排。

　　豐富公共供給，保障假期活動(dòng)質(zhì)量

　　《指導(dǎo)意見(jiàn)》明確，各級(jí)文旅、教育、體育、科協(xié)等部門(mén)加大對(duì)優(yōu)質(zhì)資源供給的支持力度，鼓勵(lì)博物館、圖書(shū)館、科技館、體育場(chǎng)館等公共文化體育場(chǎng)所在春秋假期間面向中小學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠開(kāi)放，并適當(dāng)延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間。市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)加強(qiáng)對(duì)景區(qū)、餐飲、住宿等價(jià)格行為的監(jiān)管，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。

　　多部門(mén)協(xié)同，破解家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)

　　針對(duì)春秋假期間學(xué)生“看護(hù)難”問(wèn)題，自治區(qū)多部門(mén)協(xié)同構(gòu)建綜合保障體系。人社部門(mén)及工會(huì)組織積極推動(dòng)用人單位落實(shí)帶薪休假制度，鼓勵(lì)職工將帶薪休假與春秋假、周末等結(jié)合，形成“組合假期”，方便家長(zhǎng)陪伴孩子。教育、民政、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門(mén)聯(lián)動(dòng)，就近就便提供公益性托管和關(guān)愛(ài)服務(wù)。對(duì)周邊托管資源不足的學(xué)生，學(xué)校可開(kāi)放校園安排基本看護(hù)服務(wù)，但不得組織補(bǔ)課。

　　強(qiáng)化有序落地，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課

　　《指導(dǎo)意見(jiàn)》明確，春秋假應(yīng)統(tǒng)籌利用學(xué)校機(jī)動(dòng)教學(xué)時(shí)間，在確保每學(xué)期教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)不減少、國(guó)家規(guī)定教學(xué)任務(wù)全面完成的前提下，真正把假期時(shí)間留給孩子，讓學(xué)生放松身心、親近自然。為此，文件提出“四個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁學(xué)校在春秋假期間布置任何形式的書(shū)面家庭作業(yè)；嚴(yán)禁假期結(jié)束后立即組織考試；嚴(yán)禁以開(kāi)放自習(xí)場(chǎng)所、提供托管服務(wù)等名義違規(guī)集體補(bǔ)課或上新課；嚴(yán)禁面向中小學(xué)生組織各類(lèi)隱形變異的學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)。為確保這些要求平穩(wěn)落地，自治區(qū)相關(guān)部門(mén)將密切配合，加強(qiáng)對(duì)各盟市的工作指導(dǎo)，及時(shí)聽(tīng)取各方意見(jiàn)建議，不斷優(yōu)化完善措施，推動(dòng)春秋假制度有序落地，切實(shí)惠及廣大學(xué)生和家庭。（來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳）